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Aldar Academies

Professeur - Informatique A-Level - Yasmina British Academy (AS 26/27)

Aldar Academies
Abu Dhabi, United Arab Emirates
Publié le 5/5/2026

Description du poste

Aldar Education recherche actuellement un enseignant exceptionnel - Informatique Niveau A-Level pour la Yasmina British Academy à Abu Dhabi pour l'année scolaire 2026/2027.

C'est une opportunité passionnante de rejoindre la famille très prospère d'Aldar.

Les candidats doivent avoir une connaissance approfondie de l'enseignement du programme national anglais. Les candidats potentiels doivent démontrer une expérience avérée dans la mise en œuvre de stratégies efficaces pour élever les standards et combler les lacunes d'apprentissage afin d'assurer des progrès exceptionnels pour tous. Ils devront être capables de démontrer des compétences/expériences en leadership à différents niveaux et d'être efficaces en travaillant en collaboration au sein d'une équipe.

Les candidats retenus seront accueillis au sein d'une merveilleuse communauté scolaire familiale, où le personnel est tenu en haute estime par les élèves, les parents et la direction de l'école.

Les candidats retenus devront être en parfaite adéquation avec nos valeurs fondamentales et notre éthique, et posséder une compréhension et une appréciation sincères des valeurs de la région.

Minimum Qualifications

  • Diplôme de Bachelor dans la matière concernée avec un PGCE ou une autre qualification d'enseignant

Minimum Experience

  • Minimum de 6 ans d'expérience dans l'enseignement.
  • Expérience du programme scolaire britannique.

Job Specific Knowledge & Skills

  • Un engagement envers un programme d'enrichissement étendu
  • Des éducateurs passionnés et bienveillants

Aldar Education s'engage à protéger et à promouvoir le bien-être des enfants et des jeunes et attend de tout le personnel qu'il partage cet engagement. Les offres de nomination sont soumises à des références satisfaisantes et à une vérification du casier judiciaire.

Main Duties:

  • Élaborer et mettre en œuvre des politiques et pratiques pour le département qui reflètent la vision, les objectifs, l'engagement de l'école envers des normes d'excellence élevées en matière de réussite, ainsi qu'un enseignement et un apprentissage efficaces ;
  • Établir, suivre et évaluer des plans à court, moyen et long terme pour le développement du département ;
  • Utiliser efficacement les données pour identifier les élèves en difficulté dans le département ; créer et mettre en œuvre des plans d'action pour soutenir ces élèves ;
  • Analyser et interpréter les données scolaires pertinentes, pour éclairer les politiques et la rédaction du rapport d'auto-évaluation (SEF) du département/de l'école ;
  • S'assurer que des plans de travail appropriés et pertinents sont élaborés, mis en place, et régulièrement examinés et évalués, pour tous les niveaux et cours. Ceux-ci doivent inclure des dispositions adaptées pour les élèves SEN/POD (besoins éducatifs spéciaux/profils de difficultés d'apprentissage), G&T (doués et talentueux), et EAL (anglais comme langue additionnelle) ;
  • Assurer la couverture, la continuité et la progression du programme d'études dans le département pour tous les élèves, y compris ceux ayant des capacités élevées et ceux ayant des besoins éducatifs spéciaux ;
  • Définir les attentes du personnel en matière de normes de réussite, de qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, ainsi que de comportement ;
  • Évaluer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage du département et l'utiliser pour identifier les pratiques efficaces et les domaines à améliorer ; prendre des mesures pour améliorer davantage la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage ;
  • S'assurer que le département contribue régulièrement au programme CAS de l'école et aux sessions de soutien/révision parascolaires pour les cours I/GCSE et IB DP ;
  • Gérer la performance de l'équipe conformément à la politique de gestion de la performance de l'école ;
  • Déploiement efficace et efficient du personnel et des ressources ;
  • Maintenir un contrôle efficient et efficace des budgets de ressources et d'investissements (CapEx) du département ;
  • Utiliser efficacement les locaux pour créer un environnement propice et stimulant à l'enseignement et à l'apprentissage, conformément à la politique relative à l'environnement d'apprentissage.

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